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本書運用法學、歷史學、教育學、社會等學科的研究方法,并借鑒制度變遷、法制現代化等理論,仔細梳理了中國近代職業教育法制的發展線索,認真剖析了其靜態構成要素,全面總結了其動態運行的特點,體現了作者平實的科研作風。
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