本書由南京大學、南開大學、天津理工大學、鄭州大學、濟南大學等多所高校和研究機構(gòu)的老師和專家撰寫。在服務學習中，社區(qū)是服務人群居住地，是服務的實施地，學習是在社區(qū)中完成的。服務學習整個過程的起點和終點都為社區(qū)。本書圍繞服務學習，以社會工作實務的案例和實施經(jīng)驗作為支持，探討了社會督導志愿服務的新模式。服務學習在我國正在興起，對于推動我國服務學習有很大的參考價值和借鑒意義。